atelier sciences : séance FLOTTE-COULE

Pour préparer un atelier de la matinée sciences, nous avons fait une petite séance où il s'agissait de verbaliser tout d'abord ce que signifiait les mots flotte et coule et ensuite  il fallait observer et tester différents objets de matière différentes et de tailles différentes pour savoir s'ils allaient flotter ou couler.
Enfin il fallait classer sur un panneau les objets en mettant d'un côté ceux qui flottaient et de l'autre ceux qui coulaient.
PS: quelques petits pièges, certains objets pouvaient flotter dans un premier temps et ensuite couler ou bien flotter ou couler selon comment on les posait sur l'eau; de quoi soulever d'autres questions et essayer d'y trouver des réponses.

jeux mathématiques PS-GS

Jeu des poissons

Ce jeu fait travailler pour les petits: la numération de 1 à 6 , l'attention visuelle pour retrouver les poissons correspondant à un graphisme particulier , le déplacement sur piste comme n'importe quel jeu de plateau et la comparaison de  quantité pour voir qui a gagné.

Pour les grands on travaille en plus: le calcul lorsqu'on ajoute la quantité de poissons obtenue à celle que l'on a déjà et le complément à 10.

parcours de gym dans la cour

C'était la semaine dernière il faisait très chaud, aussi nous avons organisé un parcours de gym de la cour en utilisant le toboggan, la marelle quelques cerceaux et les arbres.Les petits ont aussi fait du vélo en respectant certaines contraintes.

visite au jardin

Nous sommes allés dans notre jardin, les fraises ont bien poussé , les petits pois étaient prêts à être ramassés, quant aux fèves elles le seront bientot.
Aussi ce matin, chaque enfant a écossé la gousse de petit pois qu'il avait ramassé et nous avons goûté les petits pois crus, sans sel et avec. La plupart des enfants ont bien apprécié.